教育是向美而行的奔赴，课堂是精耕细作的田野。近日，开封二师附小祥符校区“至臻教师成长学院”校本研修展示课系列活动顺利落下帷幕。活动围绕核心素养落地，将科技应用、艺术熏陶与人文滋养深度融合，真切诠释了“存真有爱，育见未来”的文化内核，集中呈现了课堂教学改革的创新探索与实践成果。

以融促创，以创赋能

在“融创 赋能”教学探索方面，洪娟老师以《探寻汉字奥秘》开启文化寻根之旅，借字谜闯关解码“青”字族形声规律，让汉字造字之美润泽童心；聂艳艳老师以《动物狂欢记》构筑趣味识字场域，融图片激趣、儿歌发现、书写表演与句式创编于一体，展现了语言学习的多维张力。

读中有趣，悟中见法

在整本书阅读板块，周领老师以《一起长大的玩具》为引，带领学生化身“玩具侦探”，于金波先生的童年叙事中品悟时光的温度与文学的魅力；王涵老师则以《走进寓言 收获智慧》为径，依托《伊索寓言》构建“赏故事—悟道理—订计划”的阅读闭环，让整本书阅读既有章法又见深度。

探形悟理，践转生慧

在“形构天地”跨学科融合板块，李志华老师以《认识三角形》开启几何探究之门，借助AI视频激趣导入，以“画、找、明、探”为主线，在自主探究与合作中突破重难点；宗新华老师以《图形的旋转》链接生活与实践，于实操中明晰旋转三要素，培育学生的空间观念与几何素养。

探形悟理，践转生慧

在“形构天地”跨学科融合板块，李志华老师以《认识三角形》开启几何探究之门，借助AI视频激趣导入，以“画、找、明、探”为主线，在自主探究与合作中突破重难点；宗新华老师以《图形的旋转》链接生活与实践，于实操中明晰旋转三要素，培育学生的空间观念与几何素养。

研思共进，聚力成识

展示课不仅是教学风采的亮相，更是深度教研的起点。课后，各教研组围绕“学科育人”“素养落实”“融合创新”等主题展开热烈研讨。校领导在总结发言中指出：“课堂是师生共同生长的土壤，希望每一位教师都能保持对教学的敬畏与热爱，在不断的探索中唤醒每一颗向上的心灵。”

以课堂为镜，照见成长；以研修为梯，拾级而上。本次校本研修展示课系列活动，充分展现了开封二师附小祥符校区在构建“五育融合”课堂生态方面的扎实探索。未来，学校将继续以课堂教学为主阵地，推动教学改革走向深处，为学生的成长蓄力赋能，让他们成为心中有家国、眼中有真理、手中有本领的未来栋梁。

供稿：开封市二师附小祥符校区

编辑：禹志军