该校青年数学教师吴昊虔，数学专业硕士研究生。深耕数学学科教研，专业功底扎实，秉持严谨务实的教学作风，兼具温暖灵动的育人特色，是祥符高中青年教师队伍中一道亮眼的微光。

一、师者初心：数学是逻辑与思维的修行

从教以来，吴昊虔老师始终秉持 “数学不止是公式定理，更是逻辑与思维的修行” 的教学理念。备课环节她精益求精，反复打磨教学方案，拒绝照本宣科的枯燥公式灌输，致力于引导学生在推理演算中感知逻辑魅力，在举一反三里练就思辨能力，力求让每一个学生都能在数学学习中找到自信、收获成长。这份初心，支撑她在教学道路上笃行不怠、稳步前行。

二、深耕课堂：让抽象的知识变得鲜活

面对数学的抽象与晦涩，吴老师总有办法让知识变得生动可感。在讲解函数的内容时，她结合现实情境搭建问题，将抽象的函数对应关系转化为贴近生活的探究问题，降低学生理解门槛。

她积极践行学校 “预展评练” 的教学模式，大胆放手让学生走上讲台讲解题目，学生从被动的听讲者变成了生动的表达者，在讲解中深化理解，在互动中碰撞思维，课堂氛围热烈高效。课后，她是最耐心的答疑者，她主动寻找需要帮助的学生，逐题讲解、细致批注，把对教育的热爱，藏进每一次板书、每一回讲解、每一句叮嘱里，用行动诠释“匠心育人”的深刻内涵。

三、微光育人：用温暖守护每一颗心灵

除学科教学外，吴老师兼任高一年级班主任。带班期间，她坚守 “先成人、再成才” 的育人理念，把德育融入班级日常管理，注重培养学生尊重、感恩、知礼、勤学的优良品质。面对刚踏入高中的新生，她密切关注学生情绪起伏，引导学生适应高中学习节奏，厘清初高中在知识、学法、心态层面的差异，主动与家长沟通学情，凝聚家校合力，陪伴学生平稳度过初高中衔接的关键阶段。

课堂上她是传道授业的良师，课下她是陪伴学生成长的益友。她持续关注学生心理状态，兼顾学业发展与身心健康，从学习、生活、心理各方面给予学生指导与关怀。她用亲切的沟通与共情的陪伴，让学生在收获知识的同时，也真切感受到教育的温度。

初心如磐，笃行致远。吴昊虔老师将继续以青年教师的朝气与担当，在教育沃土上脚踏实地、潜心耕耘，以数为笔，绘就学子成长路；以爱为墨，书写师者育人情，陪伴每一位祥符学子，在求知路上步履不停，向阳生 长。

供稿：学术委员会

一审一校：曹志刚

二审二校：朱卫民

三审三校：郭荣让 周琳

采编：禹志军