劳动教育是基础教育的重要组成部分，开封市祥符区刘店乡河头小学通过社团活动开展分年级劳动实践，让学生在亲身参与中培养劳动习惯与实践能力。学校根据不同年级学生的特点，设置了针对性的劳动任务，使劳动教育与校园生活有机融合。
学校将劳动教育与社团活动结合，低年级学生负责铲除操场边的青草，高年级学生则承担菜地里的杂草拔除工作。这种分层次的任务安排，既符合学生的身心发展特点，又能让每个孩子在劳动中获得成就感。
低年级：操场边的除草实践。低年级学生在老师的指导下，拿着小铲子和小锄头，认真铲除操场边缘的青草。他们两人一组，分工合作，有的负责松动土壤，有的负责拔除杂草，虽然动作略显稚嫩，但都表现出积极的参与态度。通过这项活动，孩子们不仅了解了杂草对操场环境的影响，还学会了基本的劳动工具使用方法。
高年级：菜地里的劳动体验。高年级学生则在学校的菜地里进行杂草拔除工作。他们需要区分蔬菜苗和杂草，小心翼翼地将杂草连根拔起，避免伤害到作物。在劳动过程中，学生们不仅锻炼了动手能力，还学到了农作物生长的知识，体会到劳动的艰辛与收获的喜悦。
劳动教育的育人价值：通过这些劳动实践活动，学生们在亲身体验中理解了劳动的意义，培养了责任意识和团队合作精神。学校的劳动教育不仅美化了校园环境，更让学生在实践中成长，为他们未来的全面发展奠定了坚实基础。
供稿：刘店乡河头小学
编辑：禹志军